Evidencia de Aprendizaje INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Discriminación, Exclusión oculta, Diferentes identidades,

 Diferentes roles 

En la realización de esta actividad aprendí que en el aula pueden presentarse distintas formas de discriminación y exclusión, a veces de forma muy sutil. También comprendí que los roles y las identidades no siempre se respetan, y que es importante estar atenta a las dinámicas que generan desigualdad, incluso entre los propios niños.

Reconocí situaciones reales que he visto en los jardines de niños, como cuando se etiqueta a un alumno por su forma de hablar o actuar, o cuando no se permite que todos participen de igual forma por no “encajar” en un grupo. También vi que los niños ya replican estereotipos de género desde muy pequeños.

Vi que muchas veces los comportamientos discriminatorios se normalizan o se ignoran, y que los docentes pueden no darse cuenta si no están formados con una mirada crítica e inclusiva. La dificultad está en detectar y transformar estas situaciones a tiempo para evitar que afecten el desarrollo del niño.

Analisis.